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此資料夾下有 33 條筆記。
2026年11月14日
1990年代資訊傳遞測試持續揭露協助者影響
2026年11月14日
2014年系統性回顧認為實驗證據顯示協助者控制訊息
2026年11月14日
2018年回顧未找到新的促進式溝通作者身分實驗
2026年11月14日
2024年澳洲ASID聲明將作者身分與決策權利列為倫理核心
2026年11月14日
2026年系統性回顧未找到RPM與S2C的合格作者身分測試
2026年11月14日
31位非口語自閉者研究顯示部分人掌握英語拼字規律
2026年11月14日
AAC夥伴訓練統合分析支持促進有效溝通的對話協作
2026年11月14日
AAC是工具與策略的總稱而非單一裝置
2026年11月14日
AAC評估應依個別能力與生活情境配對
2026年11月14日
ASAN公開信把爭論焦點放在溝通選擇權與社群參與
2026年11月14日
ASHA不建議RPM並要求不可把其輸出當成本人訊息
2026年11月14日
ASHA於2026年仍維持不使用促進式溝通的立場
2026年11月14日
The Telepathy Tapes引發對非口語者敘事權與證據倫理的爭論
2026年11月14日
九位非口語自閉者眼動研究為輔助字母板提供了不同證據
2026年11月14日
作者不明的訊息不能單獨成為重大決策證據
2026年11月14日
促進式溝通的關鍵驗證問題是訊息由誰撰寫
2026年11月14日
促進式溝通與RPM不能因名稱相近就視為完全相同
2026年11月14日
倡議者主張應以共創研究重新檢視促進式溝通
2026年11月14日
倡議者的經驗敘事需要被聽見但不能代替效度研究
2026年11月14日
加速度計單一案例報告提出參與者可能共同完成打字
2026年11月14日
南非跨機構聲明要求對協助者依賴方法採取審慎態度
2026年11月14日
台灣特殊教育法規已把溝通輔具列入教育支持服務
2026年11月14日
支持式決策不應依賴未驗證的協助者訊息
2026年11月14日
溝通夥伴能支持表達但不應接管訊息作者
2026年11月14日
澳洲的機構隔離經驗構成促進式溝通的歷史起點
2026年11月14日
獨立打字與持續協助式打字必須分開評估
2026年11月14日
研究共創能改善問題設定但不能取代方法驗證
2026年11月14日
研究者主張應重新研究協助式打字教學但非承認已證實
2026年11月14日
聯合國CRPD第21條保障不同形式的表達與溝通權
2026年11月14日
芬蘭11位學生研究未能驗證促進式溝通的獨立作者身分
2026年11月14日
英國NICE與RCSLT明確反對在自閉成人中使用促進式溝通
2026年11月14日
非口語不等於沒有理解能力
2026年11月14日
非口語者不應被浪漫化為超常能力的載體