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此資料夾下有 30 條筆記。
2026年11月14日
2026年原住民族文化安全介入回顧把受照護者經驗放在評估核心
2026年11月14日
2026年多元性別醫療訓練研究顯示知識提升不等於態度必然改變
2026年11月14日
LGB當事人感受到的治療師謙遜與較強工作同盟相關
2026年11月14日
亞太裔醫療課程需要社群參與而非只增加族群知識
2026年11月14日
南非跨文化訓練可透過西方心理學與非洲療癒知識對話
2026年11月14日
原住民族文化安全訓練的成效證據仍然有限
2026年11月14日
原住民族研究把知識視為需要持續負責的關係
2026年11月14日
去殖民研究要求研究者交還知識控制權
2026年11月14日
台灣國中研究顯示教師尊重與師生關係和學生適應相關
2026年11月14日
墨西哥原住民族與研究者透過互惠對話共同改善孕產照護
2026年11月14日
心理諮商教材把文化謙遜延伸至多元身分與治療關係
2026年11月14日
文化安全與文化謙遜都必須處理權力關係
2026年11月14日
文化能力與文化謙遜可以採取互補而非二選一
2026年11月14日
文化謙遜包含開放自覺無我互動與自我批判
2026年11月14日
文化謙遜源自持續自我批判與權力再平衡
2026年11月14日
文化謙遜的理論必須連結可觀察的關係改變
2026年11月14日
文化謙遜研究工具必須清楚說明測量的是哪一層次
2026年11月14日
日本公共衛生護理師以好奇與謙遜陪伴外國居民
2026年11月14日
智利馬普切健康制度顯示跨文化政策也可能延續殖民權力
2026年11月14日
毛利族人的醫療敘事指出被聽見與自主決定是照護核心
2026年11月14日
毛利護理學者指出文化安全應由受照護者判定
2026年11月14日
當事人感受到的謙遜能預測更好的治療合作關係
2026年11月14日
研究者必須反思自己如何參與知識生產
2026年11月14日
社會工作者應把自身社會位置與專業常態化假設攤開檢視
2026年11月14日
緬甸難民家庭的經驗顯示溝通需要時間與可信任的口譯支持
2026年11月14日
西班牙基層醫療把文化謙遜帶入移民照護訓練
2026年11月14日
跨性別與非二元青年希望專業者跟隨其自我描述
2026年11月14日
跨文化社會工作必須同時看見交織身分與結構權力
2026年11月14日
醫療機構的文化也必須成為反思對象
2026年11月14日
非洲研究評估方法強調關係責任互惠與去殖民反思