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19 items under this folder.
Nov 02, 2026
CARE原則要求原住民族資料治理同時考慮集體利益控制權責任與倫理
Nov 02, 2026
Markdown純文字讓知識庫較容易跨平台遷移
Nov 02, 2026
Zettelkasten不一定適合短期一次性研究任務
Nov 02, 2026
中國宋代筆記把見聞經驗與正統知識放在同一書寫邊界
Nov 02, 2026
南亞知識傳承長期並存口述表演手稿與印刷媒介
Nov 02, 2026
印度傳統知識數位圖書館試圖以文件化阻止傳統醫學知識遭專利攫取
Nov 02, 2026
拉丁美洲參與式研究把社群視為知識共同生產者
Nov 02, 2026
數位寫作工作空間把筆記轉化為可連結的內容系統
Nov 02, 2026
數位社會註釋讓閱讀成為可分享的共同建構過程
Nov 02, 2026
文藝復興歐洲的 commonplace book 讓摘錄成為可重組的知識資源
Nov 02, 2026
日本閱讀文化提醒我們知識形成也可以是集體朗讀與共同詮釋
Nov 02, 2026
歐洲 commonplace book 是卡片盒筆記的重要歷史近親但並非同一方法
Nov 02, 2026
盧曼卡片盒的索引不是完整目錄而是探索知識網絡的入口
Nov 02, 2026
盧曼的九萬張卡片是跨越數十年的研究遺產
Nov 02, 2026
盧曼的卡片盒是長期演化的研究系統而非靈感魔法
Nov 02, 2026
研究筆記要依任務區分閱讀摘記訪談紀錄與實驗紀錄
Nov 02, 2026
筆記能促進深度處理但也可能增加認知負荷
Nov 02, 2026
非洲口述傳統以社群信任與知識分工保存知識
Nov 02, 2026
韓國前現代檔案史提醒我們官方館藏之外也有地方知識保存場域