簡述

Johannes F. K. Schmidt 透過盧曼遺留下來的卡片盒,說明它不是把讀書摘要放進抽屜,而是一套會隨研究問題演變的知識系統。盧曼的卡片盒約有九萬張卡片,分成兩個主要系統;卡片內容包含閱讀摘記、自己的概念與理論論證。閱讀時,他會思考新材料如何與既有卡片發生關係,並在之後重新整理,而非直接把摘錄塞進盒中。

文章尤其指出,盧曼使用編號、分支、交叉引用與關鍵詞索引,讓不相鄰的概念可以彼此接通。所謂「偶然發現」不是毫無結構的隨機,而是由索引、連結和持續使用所培養出來的可追蹤意外。

思與行

  • 不要把盧曼的九萬張卡片當成必須追求的產量;應觀察的是他如何把閱讀轉為可再次使用的論證材料。
  • 每新增一張永久筆記,至少寫出一個「它與哪張舊筆記有何關係」,並說明是支持、限制、反駁、類比還是延伸。
  • 可在自己的知識庫中保留「當時為何建立此連結」的短句,避免只靠多年後的自己猜測。

參考