簡述
知識史學者 Ann Blair 指出，近代早期歐洲的讀書者逐漸發展出大量摘錄、分類、保存與重用筆記的習慣。紙張供應增加、印刷出版物擴張，加上人文主義教育鼓勵長期保存閱讀所得，使筆記不再只是臨時備忘，而成為可供未來寫作與研究調用的資源。
Commonplace book 常按主題整理引文、格言與例證；它與盧曼式卡片盒並不相同，但共享「把閱讀材料外部化，以便延後重組」的問題意識。這段歷史也說明，筆記技術的發展與媒介成本、教育制度及知識流通密切相關。
思與行
- 建立文獻筆記時，保留頁碼、段落或定位資訊；只有引文而沒有來源位置，未來很難查核。
- 讓摘錄服務於問題，而不是無限制收集漂亮句子；每段摘錄後補一句「它對目前研究有何用處」。
- 將 commonplace book 視為卡片盒的歷史親族，而不是把兩種方法混為一談。
參考
- 主要文獻：Ann Blair, The Rise of Note-Taking in Early Modern Europe, Intellectual History Review, 20(3), 2010。
- 相關研究：Ann Moss, Printed Commonplace-Books and the Structuring of Renaissance Thought, Oxford University Press, 1996。
- 延伸概念：文獻筆記保存來源脈絡而永久筆記負責形成自己的主張、文藝復興歐洲的 commonplace book 讓摘錄成為可重組的知識資源。