知識地圖可以用多個問題、地域、方法和實踐入口組織材料，而不是只按少數名家或學科階序排列。多入口並不代表拒絕品質判斷，而是讓不同來源能在清楚標示脈絡的情況下互相對話。
思與行
把閱讀清單從作者中心改為問題中心，並為每個問題加入跨地域研究、實踐者經驗與批判文獻。
知識地圖可以用多個問題、地域、方法和實踐入口組織材料，而不是只按少數名家或學科階序排列。多入口並不代表拒絕品質判斷，而是讓不同來源能在清楚標示脈絡的情況下互相對話。
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