可近用性若只在作品完成後才以字幕、坡道或口譯補救，就容易把身心障礙觀眾視為需要被補足的例外。access aesthetics 的研究顯示，觸覺、替代性溝通、不同節奏與共同照護可以成為作品的創作材料，並改變誰能參與、如何參與與何謂美感。
思與行
- 將可近用需求列入提案、預算、排練與評估階段，讓身心障礙藝術家參與決策。
- 把不同感官與移動方式當成創作資源，並允許觀眾以多種方式進入作品。
參考
- 研究依據：身心障礙表演的可近用美學能重新設計觀演關係。
- 概念連結：可近用美學、可近用親密、表演照護、觀眾參與。