邀請不同年齡身體能力的人共寫表演譜

與不同年齡、感官、移動能力與表達方式的人一起寫一份可調整的表演譜。規則可以提供多種選擇，例如站立或坐姿、發聲或手勢、同步或分段完成，使差異不是需要克服的障礙，而是共同創作的素材。

思與行

• 邀請參與者共同決定規則、節奏、空間安排與休息方式，並提供合理報酬或互惠安排。
• 活動後檢查是否只有某些人真正擁有決策權，以及哪些需求仍被忽略。

參考

• 延伸自：可近用性應成為作品形式而非附加服務、身心障礙表演的可近用美學能重新設計觀演關係。
• 概念連結：可近用美學、可近用親密、表演譜、觀眾參與。