英語出版品與歐美學術論文在神經多樣性討論中能見度很高,但不同地區的語言、家族關係、診斷資源、教育制度、宗教與文化規範會改變差異被理解和支持的方式。若只讀英語世界材料,知識庫可能再次複製全球學術資源的不平等。

思與行

  • 每次擴充資料庫時,至少補入一則非英語或非歐美地區的來源。
  • 對地區性研究清楚描述樣本和制度背景,不將單一國家經驗推廣為整個區域。

參考