互動過程本身會改變參與者能理解什麼

互動不是兩個完整個體之間的單向訊息交換；互動的節奏、規則與轉折也會塑造參與者的注意、情緒與行動可能。兩人可能在對話中共同創造新詞、發現原本未被看見的問題，或陷入反覆誤解的循環。把互動過程當成分析單位，可以看見不是任何一方單獨擁有的關係性動力。

思與行

• 遇到互動卡住時，描述「我們現在形成了什麼循環」，而不只追問「誰的個性有問題」。
• 記錄共同活動如何改變每個人的初始目標與理解。

參考

• 理論依據：參與式意義建構把互動過程本身視為意義來源、人際神經生物學把互為主體性連結到共同調節與非語言互動。
• 延伸：溝通修復是共同理解的可觀察機制、情感協調是雙向調節而非單方控制。
• 概念地圖：身體互動、共同注意與共享意向性。