身體互動、共同注意與共享意向性

本圖整理從嬰兒早期情感互動到共同注意、語言與合作的發展路徑，也納入生成論對互動過程的強調。它不是單一路徑或普遍固定時序，而是提供跨研究比較的概念架構。

關係圖

flowchart TD
    A[身體互主體性] --> B[情感協調]
    B --> C[原初互動／原初對話]
    C --> D[共同注意]
    D --> E[詞語與共同背景]
    D --> F[共享意向性]
    F --> G[合作與集體行動]
    H[參與式意義建構] <--> C
    H <--> E
    I[修復] --> E
    I --> G

參考

• 相關筆記：共同注意讓兩個人圍繞同一事物建立關係、互動過程本身會改變參與者能理解什麼、詞語的意義在共同使用與修正中形成、身體同步可能支持互動但不能證明彼此理解。
• 概念：身體互主體性、情感協調、共同注意、共享意向性、參與式意義建構、修復。
• 延伸地圖：生活世界、語言與共同理解如何生成。