峇里島、爪哇與華裔印尼翻譯案例提醒我們，《薄伽梵歌》在亞洲其他地區的生命，不一定沿著英國—德國—美國的英語傳播路線展開。地方社群可以透過儀式、語言轉譯、宗教教育及個人實踐賦予經典新的位置。相對地，移民社群又會在語言流失、世代更替與社群重組中調整經典傳承。全球研究若只依賴英語出版物，容易把歐洲與北美的接受史誤當成世界接受史。
思與行
- 針對每個地區尋找本地語言研究、社群出版物與田野資料，而非只搜尋英文評論。
- 把「經典存在」「經典被閱讀」「經典在儀式中使用」「經典影響日常倫理」視為不同指標。
- 為尚缺乏材料的日本、華語地區與其他東亞社群保留研究空白，不以猜測補足。