短期工作坊可能提高學員對同理語言的熟悉度，但真正的關係能力需要在日常情境中反覆練習，並接受壓力、權力與習慣反應的考驗。研究應追蹤介入後數週、數月甚至更久的維持情況，並混合使用問卷、觀察、訪談、日誌與互動結果。
南韓護理學生研究追蹤五週，研究者仍指出需更長期資料；2026 年回顧亦呼籲增加行為觀察而非只依賴自陳。測量NVC時必須區分語言技巧與關係品質。
思與行
- 設計四週或八週練習循環：每週一個核心技能、一次同儕回饋、一次真實情境反思。
- 在課程結束後一個月再次邀請參與者分享具體互動案例，而不只填滿意度問卷。