一個人能否背誦四要素，不等於他在衝突中有能力尊重對方的自主與界線；自陳自己很有同理，也不必然代表互動者感到被理解。NVC 的測量至少可以區分知識理解、情緒辨識、自我同理、表達技能、傾聽行為、拒絕協商、關係品質與實際衝突結果。
台灣曾有碩士論文嘗試編製 NVC 量表；2026 年系統性回顧指出目前研究大多依賴自陳量測。兩者共同提示：測量工具要對應明確構念，並加入多來源資料。NVC的成效應拆分為不同結果而不是籠統宣稱有效。
思與行
- 社群活動前後使用簡短量表時，另外收集匿名互動回饋或角色扮演觀察評分。
- 不把「情緒平靜」當成唯一指標，因為合理的憤怒有時是對不公的適切訊號。