聯合國大會透過 A/RES/74/135 決議，將 2022 至 2032 年訂為原住民族語言國際十年（International Decade of Indigenous Languages, IDIL）。UNESCO 負責全球協調，目標是提高大眾對許多原住民族語言處境的認識，並動員利害關係人與資源，支持語言保存、復振與推廣。
UNESCO 的倡議也凸顯語言與身份、土地、知識及文化實踐的連結。語言保存不應只停留在字典、錄音或博物館收藏；真正的語言活力也涉及社群是否能在家庭、教育、公共服務、媒體與日常生活中持續使用語言。數位紀錄可協助保存與傳播，但不能替代社群本身的決策權。
思與行
- 參與原住民族語言計畫前，先確認社群意願、知識授權、資料治理與利益回饋，避免把語言資料當成可自由擷取的素材。
- 支持由社群主導的師徒制、沉浸式活動、教材、媒體與跨世代交流。
- 評估復振成果時，除了教材與課程數量，也觀察不同年齡層是否在真實生活情境中使用語言。
參考
- 文獻來源：UNESCO, “Indigenous Languages Decade (2022–2032).”官方計畫與全球行動資訊。
- 概念脈絡：原住民族語言復振需要社群參與與長期資源、祖語能否延續取決於跨世代的實際使用、語言正義不等於所有語言獲得相同形式的待遇。