歷史脈絡、倡議與媒體敘事

此地圖呈現促進式溝通從澳洲機構隔離背景發展、跨國倡議與專業組織回應，到近年媒體再興起的脈絡。歷史敘事與使用者經驗應被認真聽見；研究者也必須區分敘事內容、訊息來源與方法效度。

核心筆記：澳洲的機構隔離經驗構成促進式溝通的歷史起點、倡議者的經驗敘事需要被聽見但不能代替效度研究、The Telepathy Tapes引發對非口語者敘事權與證據倫理的爭論、敘事謙遜與敘事警覺需要並行。

graph TD
  A[促進式溝通：爭議與證據]
  A --> N1["促進式溝通（Facilitated Communication）"]
  A --> N2["認識不正義（Epistemic Injustice）"]
  A --> N3["敘事倫理（Narrative Ethics）"]
  A --> N4["預設能力（Presuming Competence）"]
  N1 --> N2
  N1 --> N3
  N2 --> N4
  N3 --> N4

概念入口：

• 促進式溝通（Facilitated Communication）
• 認識不正義（Epistemic Injustice）
• 敘事倫理（Narrative Ethics）
• 預設能力（Presuming Competence）

回到全書：Facilitated_communication