機會平等並非單一主張。Stanford Encyclopedia of Philosophy 將其區分為形式機會平等、任人唯才的機會平等、實質機會平等與公平機會平等等路徑。禁止公開歧視只是起點；若家庭出身、教育資源、健康、地理位置、照顧責任或身心障礙持續左右一個人能否參與競爭，表面開放仍可能掩蓋深層門檻。不同理論對哪些差異應被視為不正當限制，存在重大爭論。
思與行
- 設計招募、課程或公共服務時，檢查「誰能看到資訊、負擔成本、到達現場並完成程序」。
- 不把競爭結果當成起點公平的證明；應追問競爭者的準備條件如何形成。
參考
- 學術綜述：Stanford Encyclopedia of Philosophy, “Equality of Opportunity”（2023 年 8 月 3 日首次刊出）。
- 社會流動實證：OECD社會流動報告指出階層具有黏地板與黏天花板。
- 交叉脈絡：本卡亦與實質平等、機會平等、任何平等主張都必須回答究竟要讓什麼變得平等、差異化支持有時才是實質平等、平等機會必須處理家庭背景與制度門檻而不只反歧視、平等要求須與自由多元和效率衝突公開協商、形式上的同樣規則可能維持既有不平等、社會流動互相參照，便於從相鄰問題重新組合。