澳洲衛生部《Aboriginal and Torres Strait Islander Health Curriculum Framework》將文化能力描述為認識自身文化、理解他者信念與實踐，並能以對方認為合宜的方式互動；同時指出文化安全重視服務使用者的主觀經驗，即其文化身份不被挑戰、侵犯或否定。框架也提醒，了解歷史與現況並不自動等於能採取行動。這個區分有助於避免把知識測驗誤認為照護已經安全。
思與行
- 評估服務時，分開衡量工作者的知識與服務使用者的實際感受、選擇權及是否遭遇歧視。
- 讓原住民族專業者與社群共同決定課程內容，並確保課程與組織流程相連。
參考
- 原始來源：Australian Government Department of Health, The Aboriginal and Torres Strait Islander Health Curriculum Framework, 官方 PDF。
- 可與文化安全（Cultural safety）、文化能力（Cultural competence）互讀。