《薄伽梵歌》可以被讀成超越性別、階級與個別身份的解脫教導，也包含對特定社會職分、varna 與 svadharma 的討論。現代詮釋者常試圖把這些內容重新說成個人性格、能力分工或普遍倫理；批判者則追問這些說法是否遮蔽社會階序與歷史權力。兩種問題不能互相抵銷：形上學上的普遍性，不會自動證成社會制度的公平；歷史制度的不平等，也不必然窮盡文本所有哲學可能。
思與行
- 讀到普遍性語句時，也要查閱同一文本如何描述身分、職責與社會秩序。
- 以受影響者的經驗檢驗「分工」「秩序」「責任」等抽象說法。
- 對性別與種姓議題同時保留歷史語境、傳統詮釋與當代平等倫理三個分析層次。