《21世紀的21堂課》（21 Lessons for the 21st Century）由歷史學者 Yuval Noah Harari 於 2018 年出版。全書不是按年代敘述的歷史，也不是單一未來預測，而是以 21 個題目整理當代公共生活的難題。原書分成五個部分：科技挑戰、政治挑戰、絕望與希望、真相，以及生存下去。章節涵蓋工作、自由、平等、社群、文明、國族、宗教、移民、戰爭、世俗主義、資訊、正義、教育、生命意義與冥想。
作者的核心關切，是人們如何在科技快速改變、政治敘事失靈、資訊過量與全球風險交疊的情況下，重新辨認真正重要的問題。書名中的「課」不宜理解為已經證實的普遍定律；它更像一組可供辯論、更新與行動的提問。
思與行
- 閱讀時先標記作者提出的「問題」，再區分他提供的「證據」與「推論」，避免把修辭有力的句子直接當作事實。
- 可用 未來預測應作為可修正情境而非命運 建立閱讀準則，再用 批判一本書應同時檢驗證據與提問價值 記錄同意與反對之處。