「觀察感受而不反應」不能被用來要求學員忍受可避免的傷害或放棄尋求協助。閉關中心可以在尊重傳統教法的同時，建立清楚的安全政策：課前資訊、身心狀況告知方式、緊急聯絡、課中求助、課程調整、退出程序、保密和課後追蹤。
此構想延伸自 note/密集禪修需要安全支持而非只強調忍耐 與 note/教師倫理與同儕治理是內觀社群可持續性的基礎。
思與行
- 讓非授課教師的工作人員也能接收求助，並清楚告知學員遇到困難時可以聯絡誰。
- 建立匿名回饋與獨立申訴管道；定期檢視是否有因權力差距、性別、語言或身心障礙造成的求助障礙。