知識的全球流通並非在平等條件下進行。語言、出版管道、研究經費、學術排名與引用制度，可能讓某些地區的理論被視為普遍知識，其他地區的成果則被視為特殊案例或地方材料。去殖民知識工作不只增加地理多樣性，也要改變誰有權命名問題、建立概念、制定方法與分配學術信用。
思與行
- 盤點書庫的作者地區、語言、研究對象與出版機構；補充被忽略的概念傳統，並以原作者使用的語言和脈絡理解其論證。
知識的全球流通並非在平等條件下進行。語言、出版管道、研究經費、學術排名與引用制度，可能讓某些地區的理論被視為普遍知識，其他地區的成果則被視為特殊案例或地方材料。去殖民知識工作不只增加地理多樣性，也要改變誰有權命名問題、建立概念、制定方法與分配學術信用。