從佛教術語發展心理學量表或實驗任務時,研究者必須檢查受試者是否以研究者預設的方式理解題目。不同傳統對正念、正知、警覺與不評價的理解可能不同;若忽略語言、修行背景與文化語境,量表就可能測到研究者自己的概念,而不是參與者的經驗。

思與行

  • 進行跨文化研究前,先用認知訪談確認參與者如何理解術語與題目。
  • 將量表的操作定義、佛典定義與受試者自己的描述分開呈現。

參考