本圖聚焦理論如何跨越語言、地區與學術制度，並在翻譯、挪用、批評和在地實踐中改變。全球南方不是同質場域，接受史必須保留地區差異。
關係圖
flowchart TD A[法國思想脈絡] --> B[英美學術命名與接收] B --> C[翻譯與出版制度] C --> D[中國／日本／非洲／南亞／拉丁美洲的在地挪用] D --> E[支持、批判與重構] E --> F[新概念與新問題] F --> C G[學術中心與邊陲] <--> C
本圖聚焦理論如何跨越語言、地區與學術制度，並在翻譯、挪用、批評和在地實踐中改變。全球南方不是同質場域，接受史必須保留地區差異。
flowchart TD A[法國思想脈絡] --> B[英美學術命名與接收] B --> C[翻譯與出版制度] C --> D[中國／日本／非洲／南亞／拉丁美洲的在地挪用] D --> E[支持、批判與重構] E --> F[新概念與新問題] F --> C G[學術中心與邊陲] <--> C