共學社群可以從共同問題出發，讓參與者帶入不同學科、生活經驗和媒介，而非先指定唯一權威與線性課程。根莖式學習不是無結構，而是允許多個入口並讓路徑隨對話調整。
思與行
為同一主題設計三種入口：一篇研究、一段生活經驗、一項實作；讓參與者自行建立關聯並共同修正概念圖。
共學社群可以從共同問題出發，讓參與者帶入不同學科、生活經驗和媒介，而非先指定唯一權威與線性課程。根莖式學習不是無結構，而是允許多個入口並讓路徑隨對話調整。
為同一主題設計三種入口：一篇研究、一段生活經驗、一項實作；讓參與者自行建立關聯並共同修正概念圖。