雙語閱讀很容易把一個原文詞彙直接配上一個中文譯詞，久而久之便以為兩者完全等價。但概念通常有歷史、學科與文化脈絡。像 multilingualism、translanguaging、heritage language、language ideology 等詞，在不同研究傳統中可能有不同界定。
思與行
- 每個核心概念保留原文詞、中文譯法、作者定義、來源與一個具體例子。
- 遇到沒有穩定對應譯詞的概念，先保留原文並說明暫譯，不急著統一。
- 在筆記之間建立同義詞、近義詞與有爭議的譯法連結，避免字面翻譯把差異消除。