動物研究提出，監控不確定性、選擇避開高風險測驗或尋求更多資訊，可能以不同程度出現在非人類物種。爭議焦點包括：這些行為是否必須有類似人類的主觀自我知識，還是可以由較簡單的學習規則產生。較審慎的立場是把「行為上的監控能力」與「人類式反思經驗」區分開來。
參照動物研究以不確定反應測試非人類的後設認知能力，以及測量後設認知必須排除簡單線索策略。
思與行
- 選一個正在進行的真實任務，在開始前寫下預期、過程中記錄不確定處，完成後用可觀察的結果校正原先判斷。
- 不把「反思」變成自責；把每次發現轉成下一次可測試的策略調整。