數位公民教育連結線上生活福祉與權利

媒體素養著重如何理解、評估和創作媒體資訊；數位公民教育則進一步處理人們如何在線上生活、建立關係、參與公共事務、保護權利並照顧福祉。兩者交會於資訊判斷、隱私、數位安全、倫理、表達與參與，但不能彼此完全取代。

思與行

• 規劃社區課程時，將資訊查核、資料保護、網路互動、消費者意識與參與權利設成相互關聯的單元。
• 反思自己使用平台的時間與互動方式，確認媒體工具是否服務生活目標。

參考

• 歐洲理事會數位公民手冊將媒體資訊素養放在線上權利與福祉中、台灣數位時代媒體素養白皮書提出知情負責利他的數位公民願景。
• 概念：數位公民、媒體與資訊素養、數位素養。
• 導讀：Media_literacy