UNESCO 的媒體與資訊素養聯盟名錄呈現拉丁美洲多元的媒體教育網絡，包括巴西的 Instituto Palavra Aberta、巴西與阿根廷的傳播研究與教育團體、哥倫比亞 UNIMINUTO、秘魯的媒體識讀倡議，以及受眾權利相關組織。這份名錄顯示媒體素養的實踐不只發生在學校，也包含大學研究、社區傳播、受眾權利與公民團體。名錄本身是組織網絡資料，不宜直接當成各國政策成效的證據。
思與行
- 以組織名錄為起點，進一步追蹤各團體的公開課程、社區計畫與研究成果，而非只引用聯盟名單。
- 將拉丁美洲的 educommunication（教育傳播）與社區媒體傳統納入比較研究，避免只用歐美課綱當作普遍標準。
參考
- UNESCO, MIL Alliance Chapters：區域與組織名錄
- 巴西 UNESCO 開放學校計畫：Technology-enabled Open Schools for All in Brazil
- 延伸：媒體素養必須追問誰擁有媒體與誰能發聲、在地語言與邊緣群體發聲是媒體素養的公平基礎。
- 導讀：Media_literacy