互為主體性在語言之前已透過身體節奏展開

嬰兒與照顧者在掌握語言之前，已透過眼神、聲音、表情、動作與停頓建立互相回應的節奏。這表示互為主體性不是先有獨立思想，再用語言傳遞；身體互動本身就能形成期待、情感調節與共同注意的初步結構。

思與行

• 觀察日常對話中語言以外的回應：停頓、點頭、身體朝向與語氣如何改變互動。
• 思考在遠距文字溝通中，哪些身體線索消失了，又有哪些新的符號線索取而代之。

參考

• 研究來源：特雷瓦森把嬰兒早期互動理解為共同情感與節奏的形成、語言發展研究把詞語視為互動協調的成果。
• 概念：身體互主體性、情感協調、共同注意。