Colwyn Trevarthen 與 Kenneth Aitken 的回顧論文整理嬰兒互為主體性的研究，提出嬰兒很早便參與具有節奏、情感與回應性的互動。照顧者與嬰兒透過眼神、聲音、表情、動作與停頓形成原初的「對話」，而不是等到語言出現後才開始社會理解。後續發展則逐漸包含對外部事物的共同注意，以及照顧者、嬰兒與物件之間的三方協調。這種觀點將人類溝通的起點放在身體互動與情感調節。
思與行
- 觀察嬰幼兒互動時，不只記錄詞語，也記錄回應的時機、節奏、停頓與情緒調節。
- 思考成人對話中的「被接住」感，是否也依賴類似的節奏與互惠回應。
參考
- 文獻來源：Trevarthen & Aitken, “Infant intersubjectivity: research, theory, and clinical applications”，Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2001。
- 延伸：互為主體性在語言之前已透過身體節奏展開、共同注意讓兩個人圍繞同一事物建立關係。
- 概念脈絡：共同注意、情感協調、身體互主體性。