自閉症互動研究主張從參與差異而非缺陷理解溝通

Hanne De Jaegher 於 2021 年發表的文章質疑把自閉症主要描述為社交溝通缺陷的醫學與認知科學框架。她指出，自閉症者可能以主流研究不易辨識的方式精巧地參與互動，而非自閉症者也可能在跨神經類型互動中遇到困難。作者提出以參與式意義建構及原住民知識觀點支持一種更重視差異、生活脈絡與互相邀請參與的認識論。這項研究提醒：互動困難不能自動歸因於某一方的個體缺陷。

思與行

• 觀察互動時，將雙方的溝通方式與環境規則一起納入，而不是只測量個體是否符合主流期待。
• 為不同感官、語言與社交風格提供多種參與管道，並讓當事人定義何種支持有幫助。

參考

• 文獻來源：Hanne De Jaegher, “Seeing and inviting participation in autistic interactions”，2021。
• 延伸：看見參與需要調整觀察者的預設、互動能力不能只用主流溝通風格衡量。
• 概念：參與式意義建構、認知不正義、承認。