人往往透過敘事把過去、現在與可能的未來連接起來。某個事件的意義可能在當下尚未清楚，直到後來的關係、損失或選擇出現，當事人才重新理解它。敘事不是經驗的透明複製，而是以情節、轉折和因果關係組織時間的活動；因此研究者要注意故事如何被講述、何時被改寫，以及什麼被留白。
思與行
- 讓參與者自由敘說，再以時間線協助辨認事件的先後和後來的重新解釋。
- 比較不同版本的故事，不急著判定哪一版是唯一真相，而是追問改變所揭示的生命處境。
參考
- 利科以詮釋長路連結符號敘事與自我理解提供敘事和自我理解的理論基礎。
- 概念相連於生活經驗必須連同其生活世界一起理解、雙重詮釋。