取得機構或場域的許可，只代表研究者可以進入某個空間，不代表參與者已理解研究、願意互動，或認為研究者值得信任。田野進場是一段關係建立與角色協商的過程，涉及守門人、參與者、地方規範、日常節奏與研究者能提供或帶來的資源。
信任不應被當成一種用來取得更多資料的技術。研究者要清楚交代自己的目的與限制，尊重拒絕、沉默與延後回應，並持續檢視研究活動是否增加參與者負擔。
思與行
- 把初次進場設計成理解場域規則與聆聽需求的階段，不急著大量蒐集資料。
- 記錄誰批准進場、誰仍未同意，以及不同角色對研究的期待是否不同。
- 將退出與拒絕視為正常選項，而非需要克服的障礙。