Dhamma 服務可讓舊生以清潔、廚房、行政、場地照顧、翻譯與課程協調等工作，支持其他人學習。服務因此不只是後勤，而可成為將慈悲、慷慨與不以自我為中心落實於日常行動的練習。它也讓中心從單純提供課程的地方，變成依賴參與者共同維護的生活基礎設施。
然而，若只用「服務即修行」描述志工工作，可能遮蔽勞動強度、照顧責任、技能差異與組織權力。服務需要工作分配、清楚界線、休息、衝突處理與安全機制。將服務視為修行，不代表可以忽略服務者的身心需求。
思與行
- 記錄不同服務崗位的工作量、技能、班次與休息安排，讓無形勞動可被看見。
- 思考如何讓服務者在奉獻與自我照顧之間維持平衡，並讓新舊服務者都能參與決策回饋。