Michal Pagis 於 2010 年發表的民族誌研究，透過兩年參與觀察，考察以色列與美國的 Goenka 內觀實踐。研究以 Alfred Schutz 的現象學為參照，挑戰「沉默等於社會關係中斷」的直覺。研究發現，即使學員沒有直接交談、也不在團體中分享禪修經驗，課程中的共同節奏、身體共在與非語言互動仍形成互為主體性的社會空間。
這項研究提醒我們，靜默並非沒有社會性，而是社會互動被重新配置。課程邊界、共同作息、彼此可見性與服務關係，都可能構成一種不依賴一般談話的群體生活。研究焦點是特定場域與參與者，不應直接推廣到所有沉默活動或所有國家中心。
思與行
- 在服務或課程觀察中，記錄排隊、用餐、清潔、座位安排、眼神與身體距離等非語言互動，但尊重參與者隱私。
- 比較靜默課程與一般社群聚會：兩者如何形成信任、規範、歸屬感與隱性階序？