跨文化研究需要在兩種知識位置之間工作：emic 取徑從參與者的語言、分類與生活意義出發；etic 取徑則建立可跨場域討論的分析概念與比較框架。兩者不是非此即彼。只有 etic，容易把研究者自己的概念當成普遍標準；只有 emic，則可能難以說明不同場域之間可比較之處。結合式研究會先理解在地概念，再明確說明它們與比較性概念的關係。
思與行
- 訪談前先蒐集在地詞彙、故事與日常分類，再決定量表或分析範疇。
- 讓參與者檢視研究者對其概念的翻譯與詮釋。
- 清楚標示哪些比較是資料支持的，哪些是研究者提出的理論假說。
參考
- emic與etic、測量等值性、原生文化心理學。
- 文獻：跨文化測量應兼顧本土意義與可比較性；Cheung et al. (2011), https://doi.org/10.1037/a0022389。