獎賞學習同時涉及期待、感受、動機與努力成本

「獎賞」不是一個單一變項。人可能預期獎賞卻不覺得愉快，覺得愉快卻不願付出努力，也可能在結果出現後無法有效更新下一次選擇。把期待、主觀感受、動機、努力成本與學習更新拆開，能避免把快感缺失簡化為「不再享受」。

思與行

• 閱讀獎賞研究時檢查任務測量的是 liking、wanting、learning、effort 還是其交互作用。
• 用多種任務與主觀回報交叉驗證，不讓單一按鍵作業代表完整的生活經驗。

參考

• 憂鬱中的快感缺失可以拆解為獎賞預測與努力學習問題。
• 計算精神醫學入門教材建立跨層次研究地圖。