關於憂鬱與快感缺失的研究指出，「感受不到快樂」不是單一心理功能。它可能涉及對未來獎賞的期待、獲得獎賞時的愉悅感、追求獎賞的動機、從回饋更新價值，以及衡量付出努力是否值得。Pizzagalli 的綜述將壓力、獎賞系統與多巴胺學習放在整合框架中討論。計算模型的貢獻，是把原本籠統的快感缺失拆成較具體、可測試的過程。
思與行
- 閱讀研究時區分 liking、wanting、learning 與 effort，不以一個「快樂」分數代表全部。
- 檢查任務是否真的測量獎賞學習，而非一般注意力、動作速度或理解能力。
- 連結獎賞學習同時涉及期待、感受、動機與努力成本與計算表型必須經過構念效度與縱向信度檢驗。