模型參數的數學形式可以相同，但任務規則、社會期待、語言、資源可得性與人際互賴型態不同時，參數所代表的行為意義未必相同。跨文化研究不能只把不同國家的數值放在同一表格比較；它需要確認測量等值性、翻譯品質、情境可理解性與當地參與者對任務的詮釋。
思與行
- 先以認知訪談檢查不同語言版本的任務是否被理解為同一問題。
- 在研究報告中明確寫出樣本來源與研究地理限制。
模型參數的數學形式可以相同，但任務規則、社會期待、語言、資源可得性與人際互賴型態不同時，參數所代表的行為意義未必相同。跨文化研究不能只把不同國家的數值放在同一表格比較；它需要確認測量等值性、翻譯品質、情境可理解性與當地參與者對任務的詮釋。