本圖以研究問題為核心,連接心理構念、操作化、神經測量與推論層次。閱讀重點不是背誦儀器,而是理解每種資料能回答什麼、不能回答什麼,以及何時需要互補方法。

flowchart TD
  Q[研究問題] --> C[心理構念與理論]
  C --> O[操作化與任務設計]
  O --> M1[行為/眼動]
  O --> M2[EEG/ERP/MEG]
  O --> M3[fMRI/結構影像]
  O --> M4[病灶/TMS 等干預]
  M1 --> I[證據整合]
  M2 --> I
  M3 --> I
  M4 --> I
  I --> R[關聯/預測/因果推論]
  R --> T[理論修正與新預測]
  T --> Q

核心筆記:研究方法必須由問題而不是儀器名稱決定、神經測量提供不同時間與空間尺度的證據、因果主張需要超越腦活動相關性的證據、心理構念必須先被清楚操作化才能測量、腦區活化不等於心理功能的專屬定位。

概念:認知神經科學、神經影像、功能性磁振造影、腦電圖、事件相關電位、經顱磁刺激、反向推論、心理構念、計算模型、可重複性。

實作:建立一份閱讀論文的五層推論檢核表、用第一人稱經驗與生理測量的差異設計一個方法課。

閱讀提示

先選一篇文獻,用圖中的箭頭逐步填入實際內容。若無法說清楚構念如何變成測量指標,就先不要接受後面的腦區解釋。

延伸概念:因果推論、心理測量、學習。