澳洲與紐西蘭舞蹈／動作治療專業組織曾刊載將 CI 納入舞蹈動作治療工具箱的文章，指出接觸即興的元素可以從簡單的行走暖身、以手或肩膀互相問候開始，再依參與者的能力與情境調整。
這項材料顯示 CI 的某些原理可以被轉譯到治療或教育情境，但「使用 CI 元素」不等於一整場自由 jam 就是治療。專業治療需要合適訓練、同意、評估、倫理規範與清楚的角色界線。
延伸思考與行動
- 區分藝術／社群 jam、教育工作坊與治療服務的目標、責任與專業要求。
- 若在教學中使用觸碰，先提供不接觸的替代方式，說明選擇權與退出方式。