現有主流文獻多由英語學術出版系統中的歐美與澳洲研究機構形成，若要建立真正全球視角，需要主動搜尋不同語言、在地實驗室與跨文化方法。研究地圖可按地區、語言、學科、研究對象與資料型態整理，避免把「作者來自不同國家」誤當成「理論已納入多元文化知識」。
思與行
- 從拉丁美洲、東亞、南亞、非洲和東南亞的在地大學與學術資料庫開始。
- 區分研究者地理位置、研究參與者文化背景、研究問題起源三種地理資訊。
- 記錄哪些地區或語言缺乏資料，作為後續研究議題。
現有主流文獻多由英語學術出版系統中的歐美與澳洲研究機構形成，若要建立真正全球視角，需要主動搜尋不同語言、在地實驗室與跨文化方法。研究地圖可按地區、語言、學科、研究對象與資料型態整理，避免把「作者來自不同國家」誤當成「理論已納入多元文化知識」。