本地圖整理如何把阿毘達磨變成可持續研究的知識系統:原典檢索、文本層次辨識、跨語言術語比較、概念地圖、經驗觀察和全球教育比較。研究中應明確標示來源、傳承、推論強度與尚待考證之處。
研究方法
- 跨語言研究必須把術語譯名視為可比較而非完全等值。
- 數位佛典讓跨語言比較更容易但不能取代版本學判斷。
- 一份可靠的阿毘達磨閱讀地圖必須標示文本層次與傳承位置。
- 把阿毘達磨當成一張可修訂的心智地圖並保留空白區。
延伸應用
本地圖整理如何把阿毘達磨變成可持續研究的知識系統:原典檢索、文本層次辨識、跨語言術語比較、概念地圖、經驗觀察和全球教育比較。研究中應明確標示來源、傳承、推論強度與尚待考證之處。
研究方法
延伸應用