知識傳承並不等於回到某個被想像為純粹的過去。知識會在世代交替、環境改變、遷徙、教育和市場互動中調整；理解傳承需要同時記錄流失、保留、調適與混合。 思與行 設計傳承計畫時加入世代比較與變遷日誌，讓年輕世代可以說明自己如何改造傳統，而非只評量是否複製舊做法。 檢查這個主張是否適用於不同知識持有群體，並保留內部差異。 參考 文獻或論點：data/全球牧民傳統生態知識回顧顯示知識變遷研究存在地理與主題偏差 文獻或論點：note/傳統知識是持續演變的生活實踐而不是凝固的遺產 概念：term/知識主權是社群決定知識如何被治理的集體權利、term/自由事先知情同意要求研究與使用建立在有效同意之上 本書導讀：Traditional_knowledge