加拿大北極研究資料指出，因紐特人透過數千年觀察與口述傳承形成 Inuit Qaujimajatuqangit。因紐特知識持有者以集體記憶記錄海冰、天候與環境變化；Pond Inlet 社群也製作海冰安全與危險區域地圖，協助季節性移動與安全判斷。
來源與脈絡：Polar Knowledge Canada，Aqhaliat，第4卷，環境變遷章節。
思與行
- 讀取原始資料時，辨認知識持有者、研究者與政策機構各自的發言位置。
- 不把研究個案直接推廣成某個民族、國家或整個區域的通則。
- 追問知識在什麼情境下被實踐、誰能傳承，以及誰有權決定是否公開。
參考
- 原始來源：Polar Knowledge Canada，Aqhaliat，第4卷，環境變遷章節
- 研究限制：研究不應把因紐特知識誤當作可直接下載的長期資料集。知識主要存在於人際關係與口述傳遞中，地圖亦有具體社群用途與情境。
- 概念：term/傳統生態知識是長期環境觀察與地方移動實踐的結合
- 概念：term/知識共製必須讓社群參與定義研究問題與成果
- 延伸：idea/建立由知識持有者治理的地方氣候觀察合作
- 本書導讀：Traditional_knowledge