Katy P. Sian 的〈Rethinking Knowledge Production in Sociology: A Critical Analysis of the Conceptual, the Methodological and the Institutional〉（2021）批判社會學知識形式中的歐洲中心傾向，指出去殖民化不能只是更換案例或裝飾性的課程調整，而須面對概念、方法與學術制度的殖民底蘊，並連結反種族主義與社會正義。這篇文章可用來檢查現象學社會學的歐陸思想來源如何與地方知識對話。
思與行
- 檢查理論所謂「普遍經驗」是否其實以特定階級、性別、種族或地理位置為隱含標準。
- 在引用非歐洲案例時，讓在地學者的概念與分析參與理論建構，而非只提供資料。
參考
- Cambridge University Press（2021）：https://doi.org/10.1017/S1474746421000326。
- 延伸：data/全球南方研究者以生活經驗挑戰知識生產階序。
- 概念連結：term/知識位置影響什麼能被看見與被相信、term/認識論正義要求不同群體能成為知識主體。