認識論正義要求不同群體能成為知識主體

認識論正義（epistemic justice）關注人們作為知識提供者是否受到公平對待，以及不同群體是否有能力參與概念形成、詮釋與公共理解。它要求檢查可信度偏見、概念資源不足與知識制度中的排除。

概念連結：term/知識位置影響什麼能被看見與被相信、term/生活經驗總是位於特定社會位置、term/制度性文本把地方行動連接到跨地方支配關係、term/解放哲學從被壓迫者的歷史處境批判知識依賴

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