看到相似經驗的同儕敘事,可能讓個人發現原先被視為懶惰、難相處或不努力的經驗,其實有不同的理解方式。這種認同感能促進自我理解,但個人敘事仍不應被當成診斷工具或普遍標準。

思與行

  • 建立多元的第一人稱資料庫,包含不同年齡、文化與支持需求。

參考