Gu 在 2025 年發表的系統性回顧，整理 2008 至 2024 年間 411 篇家庭語言政策（Family Language Policy, FLP）同行評審期刊文章。研究指出，家庭語言政策研究涵蓋祖語維持、兒童雙語發展、家庭作為動態系統、兒童能動性，以及科技媒介對家庭語言實踐的影響。文章辨識出四個主要研究主題，其中祖語維持與兒童雙語發展最常受到關注，而家庭內部的兒童能動性與科技中介仍有進一步研究空間。
家庭語言政策不只是家長決定「在家講哪種語言」。家庭成員可能對語言有不同期待，孩子也會回應同儕、學校、媒體與個人身份；遠距家庭與數位工具又改變了語言傳承的條件。
思與行
- 觀察家庭語言時，同時聽取孩子、父母與祖父母的觀點，不把家長政策等同孩子實際經驗。
- 設計可持續的家庭語言實踐，例如共同閱讀、語音訊息、祖孫故事、家庭食譜與日常對話，而不是只訂立硬性規則。
- 留意數位媒體是否讓孩子更容易接觸祖語內容，或反而只接觸主流語言內容。
參考
- 文獻來源：Gu, “A Systematic Review of Family Language Policy Studies From 2008 to 2024,” International Journal of Applied Linguistics 35(4), 2287–2300 (2025)。DOI。
- 補充脈絡：Curdt-Christiansen & Sun, “Establishing and Maintaining a Multilingual Family Language Policy,” The Cambridge Handbook of Childhood Multilingualism (2022)。章節介紹。
- 概念脈絡：家庭語言傳承是協商過程而非單向命令、祖語能否延續取決於跨世代的實際使用。